Une supposée introduction de l’homosexualité dans le programme de Science de la vie et de la terre (Svt) dans les classes de 5ᵉ qui fait polémique au Bénin. Cette nouvelle qui n'en est pas une est partie d'une publication de Thierry Dovonou sur les réseaux sociaux. L'enseignant qui est secrétaire général du syndicat des Professeurs permanents et contractuel écrit que l’homosexualité a été introduite dans l’enseignement des SVT niveau 5ᵉ.
En réponse, le ministère des Enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle à travers l’Institut national d’ingénierie et de renforcement des capacités des formateurs (Inifrcf) a apporté des clarifications. « La thématique portant sur l’homosexualité n’apparait nulle part dans les curricula scolaire au Bénin », a déclaré le directeur général de l’Inifrcf, Coovi Blaise Djihouessi
Selon le directeur, dans le cadre de la mise en œuvre de l’initiative « Éducation à la santé sexuelle (Ess) », face à la prolifération des grossesses précoces et non désirés en milieu scolaire, le guide de l’enseignant a été infusé des thématiques de l’Ess dans des disciplines dont celle des Svt. « Le guide de l’enseignant des Svt infusé, sous la direction de l’Inifrcf, date d’octobre 2017. Ce guide est toujours en vigueur. De 2017 à ce jour, aucun rapport d’inspection pédagogique et aucun rapport de visites de classe n’ont évoqué la situation qui est décrite sur les réseaux sociaux, depuis le vendredi 29 septembre 2023 », signale Coovi Blaise Djihouessi.
Il soutient qu’à la page 5 du guide de l’enseignant de Svt infusé, où la situation d’apprentissage porte sur « reproduction et développement chez les animaux… », le guide recommande l’« adoption de relations interpersonnelles hétérosexuelles saines et considère, à la page 9, l’homosexualité « non conforme à la référence sociale ».
Le terme de l’homosexualité, apprend le directeur, a été évoqué dans ce guide, pour deux raisons. Il s’agit d’une part, d’enseigner, aux apprenants, le contraire du terme de l’hétérosexualité (leçon de vocabulaire) ; et d’autre part, pour leur faire observer qu’il « ne fait pas partie de notre culture ».
« La gouvernance de l’initiative “Education à la santé sexuelle”, n’autorise même pas que l’Ess s’écarte de ce qui fait partie de notre culture. Cette initiative dispose d’ailleurs d’un Comité de pilotage et d’un Comité technique mis en place par arrêté. Le Comité de pilotage a, entre autres, pour rôle, d’approuver la démarche méthodologique ainsi que les outils élaborés. Le Comité technique quant à lui, a, entre autres, pour rôle de veiller aux aspects techniques du processus », a-t-il confié.
Selon le directeur, il est suffisamment clair qu’à aucun moment, le guide de l’enseignant n’a fait l’apologie de l’homosexualité. Il l’a plutôt considéré à la page 11 comme étant « une déviance d’un comportement sexuel naturel ».
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